重庆工程学院大数据与人工智能学院“程序设计基础实验（D）课程教学质量提高会”于2025年3月19日16：00时在南泉校区第七教学楼212会议室召开。会议由学院教学副院长廖宁主持，院长助理周勇、大数据系主任陈欣、教务科傅沙沙线下参加，程序设计基础实验（D）课程负责人王迎龙以及该课程其他任课教师线上参加。
会议初始，王迎龙老师就程序设计基础实验（D）课程教学现状包括教学内容、教学方法、考核方式等方面进行总结，并分析了现有教学模式存在的问题和不足，例如：学生学习目标不明确，学习动力不足；学生部分知识点没学，如流程图，(class)类，Numpy，Pandas；考核方式单一，难以全面评估学生的学习成果等。
会上大家就OBE 理念进行了研讨学习，廖宁副院长介绍 OBE成果导向教育理念的核心思想和实施要点，结合程序设计基础实验 (D) 课程特点，探讨如何将 OBE 理念应用于课程教学改革，包括明确课程学习成果，并以此为导向设计教学内容和方法；采用多样化的教学方法，例如项目式学习、案例教学、翻转课堂等，提高学生参与度和学习效果；建立多元化的考核评价体系，注重过程性评价和能力评价等。
之后，全体参会人员针对现状分析中存在的问题，结合 OBE 理念，就具体的教学改革方案进行了研讨。主要内容如下：
1、课程目标: 明确每次课程学习的成果，如流程图绘制、某个知识点所对应的程序设计等。
2、教学内容: 优化实验内容，增加与实际应用相关的案例和项目，如设计开发简单的游戏、网站或应用程序；利用编程解决数据科学中的实际问题等。
3、教学方法: 采用多样化的教学方法，如项目式学习：将学生分组，完成一个完整的项目，培养学生的团队合作能力和解决实际问题的能力；案例教学：通过分析经典案例，引导学生理解程序设计的思想和方法；翻转课堂：将课堂时间用于讨论和实践，提高课堂效率。
4、考核评价: 建立多元化的考核评价体系，如每个实验按每次的目标落实到每次课。
会上还成立了程序设计基础实验 (D) 课程教学改革小组，由王迎龙担任组长，负责统筹推进教学改革工作。同时会上要求教学改革小组根据本次会议精神，制定详细的课程教学改革方案和实施计划，明确各项任务的责任人和完成时间节点，于 2025 年 4 月 20 日前提交学院审核，并定期进行阶段性总结和评估。教学改革方案经学院审核通过后，于本学期开始部分试行实施，于2026 年春季学期开始学院全面实施。
会议最后，周勇助理进行会议总结，强调了 OBE 理念对提高程序设计基础实验 (D) 教学质量的重要性，号召全体教师积极参与教学改革，不断探索和创新教学方法，努力提高教学质量。
