本网讯（文 大数据与人工智能学院 傅沙沙）重庆工程学院大数据与人工智能学院“2025-2026学年第一学期实训课程学生座谈会暨期末信息员座谈会”于12月25日13:00时在南泉校区7205会议室成功召开。会议由学院教务科傅沙沙老师主持，教学副院长廖宁、周勇，院督导蒋明、陈欣、李敏老师，学院教师代表陈怡然、谭光柱老师，教务科付霞老师以及各班级信息员参加。会议围绕教学安排、课程实施与学风建设等核心议题，并重点聚焦实训课程教学的设计与优化，组织师生开展直面交流。旨在通过精准发现当前教学中，特别是在实践教学环节存在的具体问题，协同探寻解决方案，切实提升教学质量与学生实践能力。
座谈会上，各班级学生代表积极发言，共反馈有效意见十余条。学生反映，当前部分实训课程的教学内容与模式存在改进空间，例如学生过度依赖实训指导书和AI工具的现象突出，不少同学直接调用AI生成代码而缺乏对实现逻辑的深入思考，导致“动手不动脑”，实践能力难以真正提升；同时，现有实训指导书的内容编排虽有助于基础入门，但也可能限制学有余力同学的创新探索。此外，有同学指出，本学期“前八周理论、后八周实训”的安排，由于理论教学内容与后续实训内容的衔接不够紧密，导致节奏偏快、知识消化不足。与会教师现场回应，鼓励学生主动思考、积极沟通；教学副院长廖宁、周勇与人工智能系主任陈怡然分别就如何将AI工具合理融入实训教学内容、成绩评定、优化平台运行机制、调整课程衔接安排等作出解释与部署，承诺将系统审视并优化实训课程的教学内容设计，完善指导方式、改革考核评价方式，以更好地促进学生能力发展。
本次座谈会充分彰显学院“以学生为中心”的教学理念与持续改进的决心。廖宁副院长在会议中强调，面对AI技术融合教育的趋势，学生应带着怀疑的态度使用AI工具，不能照搬照抄AI输出结果，应当“把AI工具当助手而不是当抢手”。这一观点正是优化未来实训教学内容的重要原则。 教学质量是学院发展的生命线，未来学院将协同各部门，以实训教学内容的持续革新为关键抓手之一，共同落实改进措施，并鼓励学生持续参与反馈，着力构建良性互动、持续优化的教学生态。
