（文/图 大数据与人工智能研究所 马凯/赵飞扬）为深入推进学校“三制四阶”应用能力培养模式改革，充分发挥榜样示范引领作用，进一步激发全体学生参与项目实践、锤炼专业技能、提升综合素养的积极性与主动性，2026年5月11日上午9:30，大数据与人工智能研究所在3202隆重举行2026年3-4月岗位制、项目制优秀学生表彰会。会议围绕数据采集、数据治理、数据分析、模型开发、AI应用五大核心方向，对阶段性表现突出、成效显著的优秀学生进行集中表彰，研究所120余名师生齐聚一堂，共同见证荣耀时刻，共话成长发展。
会议伊始，研究所马凯老师上台致辞，对同学们进入研究所以来的学习成长历程进行了简要回顾与总结。他从专业知识的系统积累到项目实战的锤炼打磨，从岗位认知的逐步深化到项目能力的稳步提升，全面梳理了同学们在岗位制、项目制培养体系下的成长与进步，对大家的努力付出和取得的阶段性成果给予了充分肯定与高度评价。本次表彰共评选出33名优秀学生，其中突出贡献奖6名、优秀奖27名，他们在各专业方向的项目实践中表现突出，成为全体学生学习的榜样。
随后，表彰颁奖环节正式拉开帷幕。项目组负责人、学院党总支杨军书记及院长助理谭光柱同志先后为获奖学生颁发荣誉证书，向他们表示热烈的祝贺。颁奖现场气氛热烈而庄重，阵阵掌声此起彼伏，既是对获奖学生辛勤付出的充分认可，也彰显了研究所岗位制、项目制育人模式的丰硕成果，更传递出全体师生凝心聚力、奋勇争先的良好精神风貌。
学生代表发言环节，现场氛围温馨而励志。数据采集方向突出贡献奖获得者胡漫同学结合自身学习实践经历分享了自进入研究所以来，在方向选择、导师指导、知识积累和项目实操中的成长与感悟，生动讲述了自己从夯实专业基础、熟悉岗位流程，到逐步融入项目、独当一面的蜕变历程。模型开发方向突出贡献奖获得者胡玻同学，亦以自身真实项目经历为切入点，分享了在任务驱动下攻坚克难、锤炼本领、提升专业能力的心得体会，展现了新时代大学生勤学善思、勇于实践、奋发有为的青春风采。两位同学的发言，充分彰显了研究所在人才培养过程中“以实践为导向、以能力为核心”的育人理念，也直观体现了岗位制、项目制培养模式的显著成效。
谭光柱结合研究所人才培养工作实际，发表了讲话。他从教学组织优化、真实项目数据支撑、导师队伍建设三个方面，对研究所岗位制、项目制人才培养模式的优势与成效给予了充分肯定，并对全体同学提出殷切期望，鼓励大家珍惜在研究所学习实践的宝贵机会，珍惜青春时光，勇于探索创新，主动投身真实项目实践，在实践中锤炼过硬本领、积累实战经验，为未来高质量就业和职业发展打下坚实基础。
杨军结合当前高校毕业生就业形势、大数据与人工智能行业发展趋势，对全体同学提出明确要求与美好期许。他勉励同学们要珍惜研究所搭建的实践平台，紧跟行业发展步伐，立足岗位制、项目制学习契机，持续提升专业技能、综合素养和就业竞争力，不骄不躁、再接再厉，在学习实践中不断突破自我、实现成长，努力成为适应行业发展需求的高素质应用型人才。
本次表彰会不仅是对优秀学生阶段性学习实践成果的总结与肯定，更是一次凝聚共识、激励奋进、共促成长的交流会，进一步凝聚了研究所育人合力，明确了后续人才培养方向。未来，大数据与人工智能学院及研究所将继续立足学校“三制四阶”应用能力培养模式改革要求，持续深化岗位制、项目制培养模式创新，不断完善实践教学体系，依托真实项目平台，助力学生在实践中成长成才，持续提升学生的应用能力、创新能力和就业竞争力，为学院学生高质量就业、为行业输送优质人才奠定更加坚实的基础。
