我院两项教学案例在全国高校人工智能课程教学案例评选中分获特等奖和一等奖

发布时间：2026/5/21

    本网讯（文/图 大数据与人工智能学院 杨孟凡）近日，"全国高校人工智能核心课程教学改革研讨会暨高级研修班"在上海圆满举办。会上正式颁发了全国高校人工智能课程教学案例评选结果，我院喜获佳绩：张瑞老师的教学案例荣获特等奖，廖宁老师的教学案例荣获一等奖。两位老师代表我院赴沪出席研修班，并在现场领取获奖证书。

    张瑞老师的获奖案例为《AI赋能"设计·实践·论证"三阶项目式学习——以大模型智能抽取教学为例》。该案例以大模型智能抽取为教学情境，构建"设计—实践—论证"三阶递进的项目式学习路径，将人工智能工具深度融入课程实施全过程，有效打通了理论学习与工程实践之间的壁垒，为高校人工智能课程的教学模式改革提供了可参照、可推广的范式样本。

    廖宁老师的获奖案例为《构建"师生机"三元协同的生成式AI实践教学模式——以"人工智能通识"课程"贪吃蛇AI生成"结构化提示词学习任务为例》。该案例创新性地提出"教师引导—学生主体—AI协作"三元协同教学框架，以结构化提示词学习任务为抓手，引导学生在真实项目情境中掌握生成式AI的应用逻辑，兼顾通识教育的广度与能力培养的深度，受到评审专家的高度认可。
    本次研修班由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会与全国高等学校计算机教育研究会主办，清华大学出版社协办，汇聚了来自全国高校人工智能及相关专业的一线教师与院系负责人，围绕课程内容前沿化、教学模式智能化、实践环节工程化等核心议题深入研讨。
    此次在全国权威评选中斩获特等奖与一等奖，是对我院长期深耕人工智能课程建设成果的充分肯定。大数据与人工智能学院将以此为契机，持续深化"人工智能+"课程改革，积极探索产教协同、科教融汇的人才培养新路径，为培养适应新质生产力发展需求的高素质复合型人才贡献力量。